课堂探索集 数学 · 几何推理

MOVE THE FIGURE. KEEP THE REASON.

把面积,拼成一个证明。

保持四个直角三角形不变,把剩余面积拼成另一种样子。

观察是起点,面积相等才是理由。

同一个大正方形,去掉同样的四个直角三角形,剩余面积必然相等。

推导 1 / 3